Article Sidebar

Submitted
Jan 15, 2025
Published
Oct 30, 2024
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 21 Download : 15

Main Article Content

Keywords

pembelajaran kooperatif tipe NHT, prestasi belajar matematika, pembelajaran langsung

Article Details

How to Cite
Sugiarti, L., Jundu, R., & Hela, N. S. N. P. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa . Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 9(2), 27-37. https://doi.org/10.59098/jipend.v9i2.1995

References

  1. Anggraeni, dkk. (2020). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 1(1), 1-13.
  2. Ariani, Vita. (2013). Penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe NHR (Numbered Head Together) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIID SMP Negeri 2 Kecamatan Bungkal Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi: Universitas Muhammadiyah Ponogoro.
  3. Arifin, Zainal. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Jurnal Research And Tought Elmentary School, 1(3), 52-60.
  4. Arikunto. (2016). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
  5. Dewi. (2009). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar (Kubus dan balok) Siswa Kelas VIII UPDT SMP Negerei 2 Sumber Gempol Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi: Universitas Negeri Semarang.
  6. Fathurrohman, Muhammad. (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
  7. Lestari. (2018). Keefektifan Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Daya Nalarsiswa. Jurnal JPM, 1(2), 1-21.
  8. Mu'animah. (2012). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Siswsa Kelas VIII SMPN Ngumut Tulungagung Semester Genap Tahun Ajran 2011/2012. Skripsi: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung.
  9. Nurmudi. (2019). Pendekatan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa. Jurnal Derivat, 6(2), 1-12.
  10. Pradnyani, dkk. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Kebiasaan Bealajar Di SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 1(3), 70-96.
  11. Riduwan. (2012). Belajar Mudah Penelitian. Jurnal Ilmiah Inovasi Tegnologi Informasi, 2(2), 20-34.
  12. Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
  13. Susanto, A. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia, 2(9), 68-97.
  14. Taniredja, dkk. (2013). Model-Model Pembelajaran Inovatif dan Efektif. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(4), 50-62.