Oktapianti, B. Y., Rohimah, S. M., & Sunata, S. (2025). Pengaruh Culturally Responsive Teaching (CRT) Berbantuan Assemblr Edu Terhadap Pemahaman Matematis Siswa Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata , 6(3), 472-481. https://doi.org/10.51494/jpdf.v6i3.2393