Permana, Michael Indra, Gunarhadi Gunarhadi, and Supianto Supianto. “Efektivitas Pembelajaran Culturally Responsive Berbasis Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Adversity Quotient Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata 6, no. 4 (November 3, 2025): 660-670. Accessed November 13, 2025. https://e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/jpdf/article/view/2658.