DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT NEGATIF PADA SISWA KELAS V DI SDN 108 BANOA
Keywords:
learning difficulties, negative integers, elementary school
Abstract
Difficulty in learning mathematics is an obstacle to problems in everyday life so it needs to be mastered well, but most students consider mathematics to be a difficult subject, especially fifth grade students at SDN 108 Banoa, the perception that mathematics is a difficult subject is reinforced by learning outcomes in mathematics which is still low. The purpose of this research is to identify difficulties in learning mathematics and the factors that cause difficulties in learning mathematics, especially for negative integers. Observations, interviews, and documentation are used as data collection methods in descriptive qualitative research. It uses triangulation to check the accuracy of the data and through the process of data collection, data presentation, and drawing conclusions, the data is analyzed. Based on the results of the study that students' learning difficulties in mathematics are still low, in this way the teacher must be more creative in choosing the learning method.
References
Amriarto, K. S., & Hidayati, K. (2022). Diagnostik Kesulitan Belajar Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII. Prosiding Pendidikan Matematika Dan Matematika, 6(2721).
Benge, Y., Peni, N., & Pariera Meke, K. D. (2021). Identifikasi Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Operasi Hitung Bilangan Bulat Pada Siswa Smp Kristen Ende Tahun Pelajaran 2021/2022. MEGA, Jurnal Pendidikan Matematika, 2, 96–98.
Congkrang, N., & Magelang, M. (2001). Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sd. Alat Peraga Pendidikan Matematika 1. Yogyakarta: FIP UNY, 1–8.
Derek, D. A. F., Maqfirah, Z., Afyan, N., & Nurjannah, N. (2022). Diagnostik Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Trigonometri Kelas XI Multimedia SMKN 2 Sinjai. JTMT: Journal Tadris Matematika, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.47435/jtmt.v3i1.1004
Fariana, A. N., Nahli, N. M., Herdiawal, H., Fuadi, A., & Nurjannah, N. (2022). Diagnostik Kesulitan Belajar Matematika Siswa Pada Materi FPB & KPK Kelas V SD Negeri. Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 7(2), 1–7.
Faznur, L. S., Khaerunnisa, Lutfi, & Rohim, A. (2020). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Bilangan Bulat dalam Pembelajaran Daring. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1–7.
Handayani, N. F., & Mahrita, M. (2021). Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV di SDN Jawa 2 Martapura Kabupaten Banjar. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.18592/ptk.v6i2.4045
Ine Rahayu Purnamaningsih, M. (2021). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Https://Jurnal.Unibrah.Ac.Id/Index.Php/JIWP, 7(1), 1–7. https://doi.org/10.5281/zenodo.3965783
Mahmuda, A. A., Astuti, M. D., Mikdadi, A. H., Saputra, A. R. M., & Darmadi, D. (2021). Analisis Kesulitan Dalam Pembelajaran Matematika Mengenai Materi Bilangan Bulat Di Kalangan Sd Pada Masa Pandemi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 4(1), 90–96. https://doi.org/10.31004/jrpp.v4i1.1827
Mandasari, N., & Rosalina, E. (2021). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Operasi Bilangan Bulat di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1139–1148.
Materi, P., Hitung, O., & Bulat, B. (2018). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas Vi Sdn 106162 Medan Estate Pada. ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VI SDN 106162 MEDAN ESTATE PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT, January, 0–13.
Mutahharah, A., Dewi, D., Nurfadhilah, N., & Nurjannah, N. (2022). Diagnosis Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Limit Fungsi Aljabar Kelas Xi Mipa 2 Upt Sma Negeri 1 Sinjai. ELIPS: Jurnal …, 3(September), 1–9. http://journal.unpacti.ac.id/index.php/ELIPS/article/view/531%0Ahttp://journal.unpacti.ac.id/index.php/ELIPS/article/download/531/332
Nafirah, dkk (2020). (2020). DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI BILANGAN BULAT DI KELAS IV MIN 2 KOTA MAKASSAR. 02(2), 102–115.
Nurjannah, N., Danial, D., & Fitriani, F. (2019). Diagnostik Kesulitan Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Negatif. DIDAKTIKA: Jurnal Kependidikan, 3(1), 68–79.
Putra, S. E., & Dkk. (2020). Diagnosis Kesulitan Belajar. Journal of Chemical Information and Modeling, 21(1), 1–9.
Rangkuti, A. N. (2022). Diagnostik Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Aljabar. AXIOM : Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 11(2), 116. https://doi.org/10.30821/axiom.v11i2.13310
Razak, A., & Rumainur, R. (2022). Tingkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Alat Peraga Kartu Berwarna “Kabe.†Absis: Mathematics Education Journal, 4(2), 84. https://doi.org/10.32585/absis.v4i2.2531
Sari, F., Nurfiana, N., Fadiyah, F., Nurjannah, N., & Heriyanti, A. (2023). Diagnosis Kesulitan Belajar Siswa p ada Materi Aritmatika Sosial Kelas VII SMPN 7 Sinjai. Prosiding Sentikjar, 2(1), 23–31. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v2i0.183 8
Sidik, G. S., & Wakih, A. A. (2020). Kesulitan Belajar Matematik Siswa Sekolah Dasar Pada Operasi Hitung Bilangan Bulat. NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 461–470. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v4i1.633
Taufik, A. (2016). Diagnosis Kesulitan Mahasiswa Di Universitas Kuningan Dalam Pembuktian Menggunakan Induksi Matematika Beserta Upaya Mengatasinya Menggunakan Scaffolding. JES-MAT (Jurnal Edukasi Dan Sains Matematika), 2(1), 41–54. https://doi.org/10.25134/jes-mat.v2i1.280
Benge, Y., Peni, N., & Pariera Meke, K. D. (2021). Identifikasi Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Operasi Hitung Bilangan Bulat Pada Siswa Smp Kristen Ende Tahun Pelajaran 2021/2022. MEGA, Jurnal Pendidikan Matematika, 2, 96–98.
Congkrang, N., & Magelang, M. (2001). Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sd. Alat Peraga Pendidikan Matematika 1. Yogyakarta: FIP UNY, 1–8.
Derek, D. A. F., Maqfirah, Z., Afyan, N., & Nurjannah, N. (2022). Diagnostik Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Trigonometri Kelas XI Multimedia SMKN 2 Sinjai. JTMT: Journal Tadris Matematika, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.47435/jtmt.v3i1.1004
Fariana, A. N., Nahli, N. M., Herdiawal, H., Fuadi, A., & Nurjannah, N. (2022). Diagnostik Kesulitan Belajar Matematika Siswa Pada Materi FPB & KPK Kelas V SD Negeri. Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 7(2), 1–7.
Faznur, L. S., Khaerunnisa, Lutfi, & Rohim, A. (2020). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Bilangan Bulat dalam Pembelajaran Daring. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1–7.
Handayani, N. F., & Mahrita, M. (2021). Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV di SDN Jawa 2 Martapura Kabupaten Banjar. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.18592/ptk.v6i2.4045
Ine Rahayu Purnamaningsih, M. (2021). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Https://Jurnal.Unibrah.Ac.Id/Index.Php/JIWP, 7(1), 1–7. https://doi.org/10.5281/zenodo.3965783
Mahmuda, A. A., Astuti, M. D., Mikdadi, A. H., Saputra, A. R. M., & Darmadi, D. (2021). Analisis Kesulitan Dalam Pembelajaran Matematika Mengenai Materi Bilangan Bulat Di Kalangan Sd Pada Masa Pandemi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 4(1), 90–96. https://doi.org/10.31004/jrpp.v4i1.1827
Mandasari, N., & Rosalina, E. (2021). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Operasi Bilangan Bulat di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1139–1148.
Materi, P., Hitung, O., & Bulat, B. (2018). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas Vi Sdn 106162 Medan Estate Pada. ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VI SDN 106162 MEDAN ESTATE PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT, January, 0–13.
Mutahharah, A., Dewi, D., Nurfadhilah, N., & Nurjannah, N. (2022). Diagnosis Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Limit Fungsi Aljabar Kelas Xi Mipa 2 Upt Sma Negeri 1 Sinjai. ELIPS: Jurnal …, 3(September), 1–9. http://journal.unpacti.ac.id/index.php/ELIPS/article/view/531%0Ahttp://journal.unpacti.ac.id/index.php/ELIPS/article/download/531/332
Nafirah, dkk (2020). (2020). DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI BILANGAN BULAT DI KELAS IV MIN 2 KOTA MAKASSAR. 02(2), 102–115.
Nurjannah, N., Danial, D., & Fitriani, F. (2019). Diagnostik Kesulitan Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Negatif. DIDAKTIKA: Jurnal Kependidikan, 3(1), 68–79.
Putra, S. E., & Dkk. (2020). Diagnosis Kesulitan Belajar. Journal of Chemical Information and Modeling, 21(1), 1–9.
Rangkuti, A. N. (2022). Diagnostik Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Aljabar. AXIOM : Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 11(2), 116. https://doi.org/10.30821/axiom.v11i2.13310
Razak, A., & Rumainur, R. (2022). Tingkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Alat Peraga Kartu Berwarna “Kabe.†Absis: Mathematics Education Journal, 4(2), 84. https://doi.org/10.32585/absis.v4i2.2531
Sari, F., Nurfiana, N., Fadiyah, F., Nurjannah, N., & Heriyanti, A. (2023). Diagnosis Kesulitan Belajar Siswa p ada Materi Aritmatika Sosial Kelas VII SMPN 7 Sinjai. Prosiding Sentikjar, 2(1), 23–31. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v2i0.183 8
Sidik, G. S., & Wakih, A. A. (2020). Kesulitan Belajar Matematik Siswa Sekolah Dasar Pada Operasi Hitung Bilangan Bulat. NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 461–470. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v4i1.633
Taufik, A. (2016). Diagnosis Kesulitan Mahasiswa Di Universitas Kuningan Dalam Pembuktian Menggunakan Induksi Matematika Beserta Upaya Mengatasinya Menggunakan Scaffolding. JES-MAT (Jurnal Edukasi Dan Sains Matematika), 2(1), 41–54. https://doi.org/10.25134/jes-mat.v2i1.280
Published
2023-12-05
How to Cite
Triana, S., & Nurjannah, N. (2023). DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT NEGATIF PADA SISWA KELAS V DI SDN 108 BANOA. MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika , 4(2), 599-607. https://doi.org/10.59098/mega.v4i2.1112
Section
Articles
