ANALISIS KEMAMPUAN PEMODELAN MATEMATIS ANAK-ANAK DI KAMPUNG ADAT BOTI

  • melkianus tanu Universitas Muhammadiyah Kupang
  • Uke Ralmugiz Universitas Muhammadiyah Kupang
  • St. Muthmainnah Yusuf Universitas Muhammadiyah Kupang
Keywords: Mathematical Modeling Ability, Boti Traditional Village

Abstract

Analysis of the Children’s Mathematical Modeling Ability in Boti Traditional Village, Kupang. Academic Year 2020/2021. Skripsi. Mathematics Education Study Program. Faculty of Teacher Training and Education.  University of Muhammadiyah Kupang.

This study aims to determine the mathematical modeling ability of children in the traditional village of Boti, which is very necessary in solving contextual problems completely because they do not understand the problem and do not able to convert the problem into a mathematical model. This research isqualitative research with a descriptive approach. The subjects of this study were 7 children in Boti traditional village. There were 3 interview test respondents who were selected based on the high, medium, and low ability categories. Data collection techniques used were data reduction, data presentation, and drawing conclusion. The validity of the data tested using a triangulation of data technique. Based on the results of 3 essay test items, it showed that the mathematical modeling ability has 3 categories, namely: 1 high-ability child, 4 moderately capable children, and 2 low-ability children.

References

Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006: Jakarta.
Hartono, J. A., &Karnasih, I. (2017). Pentingnya Pemodelan Matematis Dalam Pembelajaran Matematika.
Hasratuddin. (2014). Pembelajaran Matematika Sekarang dan yang akan Datang Berbasis Karakter. Jurnal Didaktik Matematika. Vol.1, No.2 September 2014. Universitas Negeri Medan.
Masyito, Dhiah, Hiltrimartin dan Indrayanti. (2019). Analisis Kemampuan Siswa Mengkonstruksi Model Matematika dengan Pendekatan Meas di SMA N 10 Palembang. Jurnal Elemen. Vol 04 No 02. Universitas Hamzanwadi Mataram.
Moleong, Lexy J. (2015). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Nuryadi, A., Santoso, B., &Indaryanti, I. (2018). Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa Dengan Strategi Scaffolding With A Solution Plan Pada Materi Trigonometri Di Kelas X SMAN 2 Palembang. Jurnal Gantang, 3(2), 73-81.
Parlaungan. (2008). Pemodelan Matematika untuk Peningkatan Bermatematika Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Tesis. USU e-Repository Universitas Sumatra Utara: Medan.
Permatasari, R., Zulkardi, Z., &Hafizah, H. (2019). Analisis Kemampuan Pemodelan Matematika Mahasiswa Baru Program Studi Pendidikan Matematika (Doctoral dissertation, Sriwijaya University).
Pitriani.(2016). Kemampuan Pemodelan Matematika dalam Realistic Mathematics Education (RME).JES - MAT, ISSN 2460 – 8904, Vol 02, No.1.
Puspitasari, E., Y, E., & N, A. (2015). Analisis Kesulitan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(5), 1–9.
Sari, Desy dan Ralmugiz. U. (2020). Analisis Kemampuan Pemodelan Matematis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fisika. Jurnal Mega Pendidikan Matematika Vol 1 (2) e-ISSN:2721-5539 e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/mega. Universitas Muhammadiyah Kupang.
Silmina, Adinda Amalia. (2019). Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa SMP/MTs Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Diss. UIN AR-RANIRY Banda Aceh.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Surwanto, Fevi, Tobondo, Yunda dan Riskiningtyas, Lili. (2017). Kemampuan Abstraksi dalam Pemodelan Matematika.Prosiding Seminar Matematika dan Pendidikan Matematika (On-line) 978-602-73403-3-6.Universitas Negeri Yogyakarta.
Widowati, W., dan Sutimin, S. (2007). Pemodelan Matematika.Buku Ajar Pemodelan Matematika. Semarang:Universitas Diponegoro.
Published
2022-05-11
How to Cite
tanu, melkianus, Ralmugiz, U., & Yusuf, S. M. (2022). ANALISIS KEMAMPUAN PEMODELAN MATEMATIS ANAK-ANAK DI KAMPUNG ADAT BOTI. MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika , 3(1), 46-54. Retrieved from https://e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/mega/article/view/673
Section
Articles