Joi, & Bodda, E. M. (2025). Penerapan Model Peer Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi Peserta Didik SMA. PENSOS : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Pendidikan Sosiologi, 3(2), 139-143. https://doi.org/10.59098/pensos.v3i2.2083