https://e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/talim <p style="text-align: justify;"><strong>Ta'lim:</strong> Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam (<a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20220202330982944" target="_blank" rel="noopener"><strong>E-ISSN: 2827-9883</strong></a>) merupakan jurnal ilmiah yang terakreditasi <a href="https://drive.google.com/file/d/1Fzu0nyj9Dq3SR024bqoEa-NJKpOVx9Rp/view" target="_blank" rel="noopener">Sinta 5</a> yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kupang, sebagai media publikasi karya ilmiah (hasil penelitian) para Dosen, Guru, Pemerhati/Praktisi bidang Pendidikan Agama Islam Maupun Menajemen Pendidikan Islam.&nbsp; <strong>Ta'lim:</strong><strong>&nbsp;&nbsp;</strong>Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam <strong>terbit dua kali dalam setahun, yakni Bulan Februari dan Bulan Agustus.</strong></p> Prodi Pendidikan Agama Islam en-US Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam 2827-9883 https://e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/talim/article/view/2403 <p><em>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengevaluasi kelayakan media pembelajaran interaktif bernama Twister Edu PAI, yang ditujukan untuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&amp;D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Karena dianggap relevan untuk proses pengembangan media pembelajaran yang sistematis dan terstruktur. Data diperoleh melalui uji kelayakan yang dilakukan oleh validator (mahasiswa) dengan menggunakan instrumen angket, kemudian dianalisis secara deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media Twister Edu PAI dinila sangat layak sebagai sarana pembelajaran yang interaktif, inovatif, serta menyenangkan, dan terbukti mampu meningkatkan partisipasi serta pemahaman siswa terhadap materi tentang kerukunan antarumat beragama. Proses validasi oleh validator (mahasiswa) menunjukkan bahwa media ini telah memenuhi semua aspek kelayakan dari segi tampilan, bahan media, pembelajaran, dan materi.</em></p> Fitrotul Mukaromah Tanto Hartomo Diqa Nauval Aqsath Himawan Putranta Copyright (c) 2025 Fitrotul Mukaromah, Tanto Hartomo, Diqa Nauval Aqsath, Himawan Putranta https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 2 194 203 10.59098/talim.v5i2.2403 https://e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/talim/article/view/2781 <p>Tujuan dari penelitian ini untuk menjelaskan pengaruh kebijakan dalam pengadaan sarana dan prasarana pendidikan untuk menunjang mutu pembelajaran. Terutama di jenjang SMK yang pembelajarannya berpusat pada keahlian siswa. Sehingga sarana dan prasarana di jenjang ini harus terpenuhi sesuai kebutuhan dan standar nasional. Metode penelitian yang digunakan ialah metode kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, waka sarana dan prasarana, waka kurikulum, guru dan siswa. Hasil penelitian menemukan kebijakan kepala sekolah yang responsif dalam pengadaan sarana dan prasarana pendidikan berpengaruh pada peningkatan mutu pembelajaran siswa SMKN 1 Plosoklaten. Kelengkapan alat dan sarana prasarana pendidikan yang dibutuhkan sekolah segera disediakan untuk menambah semangat dan motivasi dan memudahkan siswa dalam belajar tanpa menunggu regulasi tahunan. Kesimpulannya pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran meningkat dan efektif dengan adanya kebijakan yang responsif dalam pengadaan sarana dan prasarana pendidikan, terutama dalam pembelajaran keterampilan.</p> M. Ubaidillah Ridwanulloh Copyright (c) 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 2 205 215 10.59098/talim.v5i2.2781