Penerapan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Topik A Membaca Dan Mendengarkan Materi Budaya Tari Bonet Pelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas IV SDI Oesapa Kecil 1 Tahun Ajaran 2023/2024

Abstract

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan belajar peseta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia topik A membaca dan mendengarkan materi Budaya Tari Bonet kelas IV SDI Oesapa Kecil 1 Tahun Ajaran 2023/2024 melalui penerapan media pembelajaran Audiovisual. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam II siklus yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDI Oesapa Kecil 1. Metode pengumpulan data berupa observasi dan tes akhir siklus. Metode analisis data adalah metode deskriptif, kuantitatif dan kualitatif. Instrument penelitian ini menggunakan lembar observasi, lembar soal/LKPD dalam bentuk pilihan ganda dan isian yang diberikan kepada peserta didik dalam bentuk individu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai hasil belajar pada siklus I sebanyak 6 peserta didik atau sebesar 40% dinyatakan tuntas, sedangkan peserta didik yang tidak tuntas berjumlah 9 orang dengan persentase 60%. Pada siklus II terjadi peningkatan di mana peserta didik yang tuntas berjumlah 14 orang dengan persentase sebesar 80% dan hanya 1 peserta didik yang belum tuntas atau sebesar 20%. Akivitas guru pada siklus I mencapai 73,3% dengan kategori baik sedangkan pada siklus II mencapai 90% dengan kategori sangat baik. Hasil observasi aktivitas peserta didik siklus I mencapai 42,8% dengan kategori cukup baik sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 74,4% denan kategori sangat baik. Hal ini membuktikan bahwa penerapan media Audiovisual topik A membaca dan mendengarkan Materi Budaya Tari Bonet dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia peserta didik kelas IV SDI Oesapa Kecil 1