Main Article Content
Abstract
Adolescence is a transitional period from childhood to adulthood, characterized by significant changes, challenges, and self-discovery. One of the major social issues that frequently arises during this phase is bullying. Bullying is an aggressive behavior that is repeated with the intention of causing physical, emotional, or mental harm to the victim. This study aims to analyze the factors influencing bullying behavior, trends in reported cases, and effective prevention strategies. The findings indicate that peer influence, parenting styles, social environment, and exposure to electronic media significantly contribute to the development of bullying behavior. Based on data from various studies, bullying prevalence in Indonesia remains high, with most adolescents playing dual roles as both perpetrators and victims. This behavior is more common among male students than females and tends to increase with higher grade levels. Preventing bullying requires active involvement from various stakeholders, including families, schools, and communities. Effective strategies include strengthening character education, fostering a safe and supportive school environment, implementing strict and consistent disciplinary measures, and ensuring strong coordination between teachers and parents to guide children toward better self-control and empathy.
Keywords
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Abdullah, G., & Ilham, A. (2023). Pencegahan Perilaku Bullying pada Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Pelibatan Orang Tua. Jurnal Pendidikan Masyarakat Dan Pengabdian: DIKMAS, 03(1), 175–182.
- Achmad Zaini Arsyad, & Ibrohim Muchlis. (2024). Membangun Self Boundaries Dalam Peningkatan Pendidikan Karakter Di Era Bullying Sekolah. Gahwa, 2(2), 30–46. https://doi.org/10.61815/gahwa.v2i2.398
- Adiyono, A., Adiyono, A., Irvan, I., & Rusanti, R. (2022). Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 649. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1050
- Agistia, S. V. (2021). Dampak Bullying Terhadap Perilaku Remaja Masa Kini. Jurnal Intervensi Sosial Dan Pembangunan (JISP), 2(1), 50–58. https://doi.org/10.30596/jisp.v2i1.3976
- Angelia Agustin, et al. (2024). Mengenali Jenis-Jenis Bullying Di Sekolah Dasar Dan Cara Mengatasinya. Journal Sekolah PGSD FKIP UNIMED, 8(9), 738–747.
- Arisanty Latifah, R. (2024). Faktor – Faktor Psikologis Penyebab Perilaku Bullying. Blantika: Multidisciplinary Journal, 2(6), 657–666. https://doi.org/10.57096/blantika.v2i6.166
- Bachri, Y., Putri, M., Sari, Y. P., & Ningsih, R. (2021). Pencegahan Perilaku Bullying Pada Remaja. Jurnal Salingka Abdimas, 1(1), 30–36. https://doi.org/10.31869/jsam.v1i1.2823
- Bahri, S. (2022). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Terjadinya Perilaku Bullying Pada Siswi MTsS Darul Ihsan. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 3(2), 61–69.
- Bulu, Y., Maemunah, N., & Sulasmini. (2019). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Bullying pada Remaja Awal. Nursing News, 4(1), 54–66.
- Candrawati, R., & Setyawan, A. (2023). Analisis Perilaku Bullying Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 1(2), 64–68. https://doi.org/10.59966/pandu.v1i2.127
- Firmansyah, F. A. (2022). Peran Guru Dalam Penanganan Dan Pencegahan Bullying di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Al-Husna, 2(3), 205. https://doi.org/10.18592/jah.v2i3.5590
- Haslan, M. M., Sawaludin, S., & Fauzan, A. (2022). Faktor-Faktor Mempengaruhi Terjadinya Perilaku Perundungan(Bullying) pada Siswa SMPN Se-Kecamatan Kediri Lombok Barat. CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 9(2), 24. https://doi.org/10.31764/civicus.v9i2.6836
- Jannah, M., Pratama, A., & Fitria, T. R. (2024). Analisis Tingkat Perilaku Bullying Remaja di Kota Bengkulu. ISTISYFA: Journal of Islamic Guidance and Counseling, 2(3), 335–345. https://doi.org/10.29300/istisyfa.v2i3.2442
- Lestari, W. S. (2016). Analisis faktor-faktor penyebab bullying di kalangan peserta didik (studi kasus pada siswa smpn 2 kota tangerang selatan). ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB BULLYING DI KALANGAN PESERTA DIDIK Windy, 3(2), 147–157. https://doi.org/10.15408/sd.v3i2.4385.Permalink/DOI
- Muhopilah, P., & Tentama, F. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying Pipih Muhopilah Fatwa Tentama. Jurnal Psikologi Terapan Dan Pendidikan, 1(2), 99–107.
- Muntasiroh, L. (2019). Jenis-Jenis Bullying Dan Penanganannya Di Sd N Mangonharjo Kota Semarang. Jurnal Sinektik, 2(1), 106. https://doi.org/10.33061/js.v2i1.2983
- Najwa, L., ARYANI, M., SUHARDI, M., PURMADI, A., & GARNIKA, E. (2023). Sosialisasi Pencegahan Perilaku Bullying Melalui Edukasi Pendidikan Karakter Dan Pelibatan Orang Tua. COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 13–17. https://doi.org/10.51878/community.v3i1.2330
- Noya, A., Taihuttu, J., Kiriwenno, E., & Kiriwenno Analisis Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Bullying Pada Remaja, E. (2024). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Bullying Pada Remaja Sitasi. Humanlight Journal of Psychology. Juni, 5(1), 1–16.
- Permata, J. T., & Nasution, F. Z. (2022). Perilaku Bullying Terhadap Teman Sebaya Pada Remaja. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 614–620. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.83
- Prasetio, A., & Fanreza, R. (2023). Strategi Sekolah Dalam Upaya Pencegahan Bullying Di Ismaeliyah School. ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 7(1), 1. https://doi.org/10.30821/ansiru.v7i1.14761
- Prijadi, E. A., Aryani, P., Putri, W. C. W. S., & Yuliyatni, P. C. D. (2024). Prevalensi Pelaku Dan Korban Bullying Serta Hubungannya Dengan Perilaku Bermain Game Online Yang Mengandung Kekerasan Dan Pola Asuh Orang Tua Pada Anak-Anak Sekolah Dasar Di Denpasar. E-Jurnal Medika Udayana, 13(3), 101. https://doi.org/10.24843/mu.2024.v13.i03.p15
- Ramadia, A., & Putri, R. K. (2019). Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kejadian Perilaku Bullying Pada Remaja di SMK Kota Bukittinggi. MENARA Ilmu, XIII(3), 1–9.
- Sarnoto, A. Z., Rahmawati, S. T., Ulimaz, A., Mahendika, D., & Prastawa, S. (2023). Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Student Center Learning terhadap Hasil Belajar: Studi Literatur Review. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 11(2), 615–628. https://doi.org/10.47668/pkwu.v11i2.828
- Suib, S., & Safitri, A. (2022). Perilaku Bullying Remaja Dipengaruhi Lingkungan Sekolah dan Pengetahuan. Jkep, 7(2), 149–157. https://doi.org/10.32668/jkep.v7i2.710
- Sumarauw, A. B. I., Sovayunanto, R., & Padmi, N. M. D. (2024). Faktor Penyebab Perilaku Bullying Verbal Di Kalangan Siswa Kelas Vii Di Smp Negeri 2 Bunyu. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran , 2(5), 488–499.
- Tang, I., Supraha, W., & Rahman, I. K. (2020). Upaya mengatasinya perilaku perundungan pada usia remaja. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 14(2), 93. https://doi.org/10.32832/jpls.v14i2.3804
- Utami, T. W., Fadilah, A., & PH, L. (2019). the Relationship Between Bullying Andhelplessness in Adolescent. Jurnal Keperawatan Jiwa, 7, 159–164.
- Waliyanti, E., Kamilah, F., & Fitriansyah, R. R. (2018). Fenomena Perilaku Bullying pada Remaja di Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Keperawatan Indonesia [JIKI], 2(1), 50. https://doi.org/10.31000/jiki.v2i1.831
- Zakiah Zulfa, S., Wahyuni, I., Hayati, S., Safitri, Y., Nindya Kirana, D., Ingelia, I., & Septalia Dale, D. (2023). Edukasi Bullying Pada Remaja Untuk Mencegah Perilaku Menyimpang di SMPN 3 Pekanbaru. Jdistira, 2(2), 151–157. https://doi.org/10.58794/jdt.v2i2.418