Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan salah satu aspek penting dalam pembangunan suatu bangsa. Namun, di Indonesia, masih terdapat banyak daerah terpencil yang menghadapi berbagai tantangan dalam akses dan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dampak sosial masyarakat terpencil dalam mengakses pendidikan di Desa Piring Sina Kabupaten Alor. Jenis penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah pemerintah (kepala desa), masyarakat (orang tua) dan anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunkan analisis interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dampak sosial masyarakat terpencil dalam mengakses pendidikan yaitu: masih terdapat banyaknya anak yang putus sekolah. Dampak yang mempengaruh rendahnya pendidikan masyarakat terpencil di Desa Piring Sina yaitu: a) kurangnya kesadaran tentang pentingnya pendidikan, b) permasalahan ekonomi, c) lingkungan dan d) jarak rumah ke sekolah.
Keywords
Article Details
References
- Abduh M, Basiru AA, Narayana WM, Safitri N, Fauzi R. (2022). Potret Pendidikan di Daerah Terpencil Kampung Manceri Cigudeg Kabupaten Bogor. Jurnal Citizenship Virtues. 2(1), https://www.jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/citizenshipvirtues/article/view/1364/958
- Firdaus, Sulfasyah, Nur H. (2018). Diskriminasi Pendidikan Masyarakat Terpencil. Poscrit: jurnal Sociology of Education. 6(1). https://journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium/article/view/1796/1459
- Hasbullah. (2015). Dasar- dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
- Hanifah U, Septiani Y, Panjawa LJ. (2023). Pengaruh Pendidikan Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Indonesia Tahun 2015-2021. Webinar dan Call for Paper Fakultas Ekonomi Universitas Tidar 2023.
- Karma PJ. (2023). Dampak Status Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Pendidikan Anak di Desa Poto Kecamatan Fatuleu Barat Kabupaten Kupang. PROSIDING ILMU PENDIDIKAN DAN KEGURUAN. 1(1) Program Studi Pendidikan Sosiogi.
- Kalismaya I. (2017). Aspirasi Pendidikan Masyarakat, Di Daerah Terpencildesa Bugelan, Kismantoro, Wonogiri. Jurnal Spektrum: Analisis Kebijakan Pendidikan. 3(4). https://journal.student.uny.ac.id/sakp/issue/view/262
- Lubis AS. (2018). Dampak Perubahan Sosial Terhadap Pendidikan. AL-IKHTIBAR (Jurnal Ilmu Pendidikan). 5(2).
- Maulido S, Karmijah P, Rahmi V. (2024). Upaya Meningkatkan Pendidikan Masyarakat di Daerah Terpencil. Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial. 2(1). https://journal.aripi.or.id/index.php/Sadewa/article/view/488/503. DOI: https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i1.488
- Setiawan E, Handayani N , Setiyono R, Hermansyah , Ahmad , Widyatmike. (2024). Pemerataan Akses Pendidikan. Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial. 2(4), https://www.researchgate.net/publication/384780648_Pemerataan_Akses_Pendidikan
- Syaifullah. (2014). Pandangan Masyarakat Terhadap Pendidikan Anak. Jakarta :Bumi Aksara.
- Sugiyono 2018, Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R&D. Yogyakarta: Alfebeta.
- Sumarno PJ, Oktaviani L, Aditya Y. (2022). Pengaruh Tingkat Pendidikan Terhadap Kondisi Ekonomi Keluarga di Indonesia. Prosiding HERO 2022 Website: https://himie.umy.ac.id
- Syamsidar. (2015). Dampak Perubahan Sosial Budaya Terhadap Pendidikan. Al-Irsyad Al-Nafs, Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 2(1)
- Yosada, K.R.(2017), Pendidikan di Beranda Terdepan Negara Perbatasan Entikong. “Prosiding Seminar Nasional: Penguatan Hubungan Antara Pengembangan Ketrampilan, Pendidikan, dan Ketenagakerjaan Generasi Muda.” H.192-201
- Yuniati. (2019). Dampak Sosial Pendidikan Masyarakat Terpencil (Kajian Sosiologi Pendidikan Di Dusun Cenre Kecamatan Sinjai Barat). Skripsi: https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/5724-Full_Text.pdf